單項選擇題提出管理者日常管理活動中10種不同角色的學(xué)者是（）
A.盧卡斯
B.西蒙
C.赫茨伯格
D.法約爾
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1.單項選擇題員工的績效隨著時間的推移發(fā)生變化，原來好的績效可能好轉(zhuǎn)，好的績效可能變差，這體現(xiàn)了績效的那一特性（）
A.多維性
B.可變性
C.多因性
D.動態(tài)性
2.單項選擇題采用帶有程度差異的形容詞、副詞、名詞等詞組表示不同等級水平的評價尺度是（）
A.等級式評價尺度
B.數(shù)量式評價尺度
C.量詞式評價尺度
D.定義式評價尺度
3.單項選擇題在對被測者實施測試后，再進行一次與前一次測評平行的測試，計算兩次得分的相關(guān)系數(shù)，這是哪一種信度（）
A.分半信度
B.再測信度
C.復(fù)本信度
D.同質(zhì)性信度
4.單項選擇題由評價者通過對評價對象日常工作情況的觀察，將其在工作中表現(xiàn)出來的工作態(tài)度記錄下來的績效評價方法是（）
A.態(tài)度記錄法
B.能力記錄法
C.工作業(yè)績記錄法
D.指導(dǎo)記錄法
5.單項選擇題最早利用資源基礎(chǔ)理論解釋人力資源在戰(zhàn)略制定與實施中作用的學(xué)者是（）
A.佩迪格魯
B.卡佩利
C.伯曼
D.德魯克
最新試題
績效評估可能產(chǎn)生的謬誤類型有（）
題型：多項選擇題
可能對員工績效進行評估的候選人包括（）
題型：多項選擇題
績效評估結(jié)果中可量化目標的部分更多地與獎金掛鉤，實現(xiàn)公司對員工的承諾。
題型：判斷題
績效管理對于組織的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義、管理意義及開發(fā)意義。
題型：判斷題
績效計劃制定的主體有（）
題型：多項選擇題
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級而沒有真正把績效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來，需要對各個等級的人數(shù)比例作出限制的評估方法叫（）
題型：填空題
績效評估的過程實際上就是一個觀察與收集被評估者績效信息、分析信息、作出判斷以及提供反饋的過程。
題型：判斷題
影響績效管理體系開發(fā)和設(shè)計的組織環(huán)境因素包括（）
題型：多項選擇題
一般而言，產(chǎn)生關(guān)鍵績效問題的原因主要有（）
題型：多項選擇題
傳統(tǒng)的績效評估員工可以親自參與整個評估的各個過程。
題型：判斷題