單項(xiàng)選擇題一般來(lái)說(shuō),行政命令是()領(lǐng)導(dǎo)方式經(jīng)常采用的方式。

A.說(shuō)服性
B.激勵(lì)性
C.強(qiáng)制性
D.示范性


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1.單項(xiàng)選擇題導(dǎo)致中國(guó)行政機(jī)構(gòu)改革出現(xiàn)“精簡(jiǎn)——膨脹——再精簡(jiǎn)——再膨脹”的非良性發(fā)展道路的根本原因是()

A.產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)體制沒(méi)有實(shí)現(xiàn)根本性改革
B.政企不分
C.機(jī)構(gòu)改革缺乏科學(xué)的指導(dǎo)思想
D.機(jī)構(gòu)改革沒(méi)有與干部人事制度改革配套進(jìn)行

2.單項(xiàng)選擇題按照行政組織中上下職權(quán)的大小,可以將行政體制劃分為()兩種類(lèi)型。

A.首長(zhǎng)制和委員會(huì)制
B.層級(jí)次和機(jī)能制
C.完整制和分離制
D.集權(quán)制和侵權(quán)制

3.單項(xiàng)選擇題在我國(guó),()是實(shí)現(xiàn)行政職能體系合理配置的根本途徑。

A.加強(qiáng)監(jiān)督
B.加強(qiáng)立法
C.行政職能的轉(zhuǎn)變
D.政企(事)分開(kāi)

4.單項(xiàng)選擇題計(jì)劃、組織、人事、指揮、協(xié)調(diào)、報(bào)告和預(yù)算等七職能理論是()派的基本主張。

A.泰羅的科學(xué)管理理論
B.古利克等人的行政管理組織理論
C.韋伯的官僚模型理論
D.西蒙的行政決策理論

最新試題

智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)(智商)在人的一生中并不是固定的,而是變化的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)在短時(shí)間內(nèi)有預(yù)見(jiàn)性,時(shí)間越長(zhǎng)預(yù)見(jiàn)性就越低。

題型:判斷題

心理測(cè)量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用,它以心理測(cè)量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ),針對(duì)特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等,對(duì)人的素質(zhì)進(jìn)行多方面系統(tǒng)測(cè)量和評(píng)價(jià)的過(guò)程。

題型:判斷題

在獨(dú)立測(cè)試環(huán)境下施測(cè)平行試卷而導(dǎo)出的系數(shù)稱(chēng)為初試-復(fù)試系數(shù)。

題型:判斷題

評(píng)價(jià)中心是在()年被德國(guó)心理學(xué)家哈茨霍思提出來(lái)的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是通過(guò)分析測(cè)驗(yàn)各部分和它打算測(cè)量的構(gòu)念的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下不屬于關(guān)鍵人才崗位的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪個(gè)選項(xiàng)不是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()在獨(dú)立測(cè)試環(huán)境下施測(cè)平行試卷而導(dǎo)出的系數(shù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。

題型:判斷題

馬克思主義人學(xué)認(rèn)為人是自然實(shí)體和社會(huì)實(shí)體的統(tǒng)一;人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總合;人的本性是在社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)生活中形成和發(fā)展變化的。

題型:判斷題