我國教師心理健康的標準是什么？

攻擊性強的人比安分守己的人容易產(chǎn)生侵犯性行為。

人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采取與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象叫（）

教育心理學是研究學校教育情景中下列哪方面基本心理規(guī)律的科學（）

心理學經(jīng)過實驗研究表明：教師如能對學生熱情相待，寄予較高的期望，學生就會朝著教師所期望的方向和水平發(fā)展變化。這種現(xiàn)象被稱為（）

老師對學生取得的好成績給予表揚和獎勵，以期促進他們進一步努力學習，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）

如何防治學習的心理疲勞？

應怎樣對待青少年的“網(wǎng)絡(luò)成癮”？

如何幫助學生克服考試怯場的情況？

開展中小學心理健康教育必須堅持哪些基本原則？