健全的自我意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)是什么？

個(gè)體想象自己在他人心目中的形象，想象他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，從而確立自我感，這種自我稱為（）

班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者產(chǎn)生社會(huì)學(xué)習(xí)或模仿學(xué)習(xí)最重要的因素及其作用機(jī)制是（）

教師通過(guò)書面或口頭語(yǔ)言的生動(dòng)描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)建立直觀形象，這種直觀的形式稱為（）

教師如何對(duì)待班級(jí)中的小團(tuán)體，建立融洽的師生關(guān)系？

應(yīng)怎樣對(duì)待青少年的“網(wǎng)絡(luò)成癮”？

中學(xué)生情緒發(fā)展的特點(diǎn)及表現(xiàn)是什么？

自我控制情緒的方法有哪些？

老師對(duì)學(xué)生取得的好成績(jī)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以期促進(jìn)他們進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）

影響教師心理健康的因素有哪些？請(qǐng)就“教師的態(tài)度”這一因素作具體分析。