對于群體極化效應，應當（）

持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

教育心理學的理論建設時期是在（）。

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。