單項選擇題生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
A.知識獲得過程
B.學生學習方式
C.環(huán)境重要性
D.教師積極作用
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1.多項選擇題持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
A.維果斯基
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.斯滕伯格
E.加德納
2.判斷題完善化和自動化是技能形成的標志。（）
3.判斷題動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
4.單項選擇題下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
A.發(fā)現(xiàn)個別學生上課走神時，立即點名批評
B.用彩色粉筆把黑板邊緣裝飾得格外醒目
C.講課前公布學生成績
D.對教學重點在語音、語調(diào)上予以強調(diào)
5.單項選擇題感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
A.客體永恒性
B.守恒性
C.可驗證性
D.自我中心性
最新試題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題