A.觀察力
B.記憶力
C.思維力
D.創(chuàng)造力
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A.避免組織有損幼兒身體的活動(dòng)
B.允許幼兒隨意探索周圍事物
C.向幼兒傳授基本的安全知識(shí)
D.確保幼兒在教師的監(jiān)控范圍內(nèi)活動(dòng)
A.建立良好的生活環(huán)境
B.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
C.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
D.強(qiáng)調(diào)幼兒的紀(jì)律意識(shí)
A.早操、體育課、戶外體育活動(dòng)
B.基本體操、基本動(dòng)作練習(xí)、體育游戲
C.體育游戲、體育課、戶外體育活動(dòng)
D.基本體操、散步、慢跑
A.1小時(shí)
B.2小時(shí)
C.3小時(shí)
D.4小時(shí)
A.體育游戲
B.基本動(dòng)作練習(xí)
C.基本體操
D.身體素質(zhì)訓(xùn)練
最新試題
下列不屬于嬰幼兒情感與社會(huì)性發(fā)展特征的是（）
與家長(zhǎng)交談時(shí)要表示出（）。
機(jī)構(gòu)人才需求狀況調(diào)研的主要內(nèi)容主要有（）、職業(yè)資格等級(jí)、相關(guān)證書以及職業(yè)素養(yǎng)等，前三者的要求相對(duì)明確，而職業(yè)素養(yǎng)屬于“軟指標(biāo)”。
嬰幼兒在游戲時(shí)并不是人們“日?！鄙罨蛘呤恰罢鎸?shí)”生活，它是走出了“真實(shí)”生活，但是又模仿了現(xiàn)實(shí)生活的一種假想性活動(dòng)，反映了游戲哪方面的特征（）
孩子做了不太光彩的事情，教師應(yīng)（）其他家長(zhǎng)單獨(dú)和這位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
（）提出了順應(yīng)兒童天性發(fā)展的自然教育。
0-3歲嬰幼兒的教育活動(dòng)就是“改變嬰幼兒的世界”的實(shí)踐活動(dòng)。
（）時(shí)可以和家長(zhǎng)詳細(xì)溝通了解到孩子在家的表現(xiàn)，告知家長(zhǎng)，孩子在幼兒園的一些情況。
（）認(rèn)為游戲就是生活技能培訓(xùn)，是對(duì)生來不完善的本能的練習(xí)，是本能的需要。
松弛說認(rèn)為游戲是體內(nèi)充裕精力消耗的需要，是兒童生理的需要。