A.發(fā)展個人技能
B.加強社區(qū)行動
C.創(chuàng)造支持環(huán)境
D.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
E.制定促進健康的公共政策
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A.發(fā)展個人技能
B.加強社區(qū)行動
C.創(chuàng)造支持環(huán)境
D.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
E.制定促進健康的公共政策
A.不包括個人
B.包括商業(yè)部門
C.指衛(wèi)生機構(gòu)和政府
D.指衛(wèi)生機構(gòu)和社區(qū)組織
E.指衛(wèi)生專業(yè)人員和衛(wèi)生機構(gòu)
A.創(chuàng)造支持環(huán)境
B.制定促進健康的公共政策
C.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
D.加強社區(qū)行動
E.發(fā)展個人技能
A.以疾病為中心
B.以患者為中心
C.以社區(qū)為中心
D.以生活方式為中心
E.以健康為中心
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最新試題
社區(qū)健康教育的對象是()
將健康問題提到各級各部門的議事日程上,促進健康公共政策的多樣互補,使之了解其決策對健康的影響并承擔健康責任,屬于健康促進領(lǐng)域中的()
創(chuàng)造安全、舒適、滿意、愉快的工作和生活環(huán)境,為人們提供免受疾病、危險因素威脅的保護,促使人們提高增進健康的能力及自立程度。屬于健康促進領(lǐng)域中的()
健康教育是一種全民教育,表現(xiàn)在()
健康教育是有計劃、有組織、有評價的()
健康促進是指()
健康教育的核心問題是改變個體和群體的()
醫(yī)院健康教育目前最常見的類型是指()
關(guān)于“承擔衛(wèi)生服務(wù)責任的部門”,描述不正確的是()
健康教育的特點以調(diào)查研究為前提,以什么為主要措施()