與傳統(tǒng)“衛(wèi)生宣教”不同，健康教育的前提是（）

將健康問(wèn)題提到各級(jí)各部門的議事日程上，促進(jìn)健康公共政策的多樣互補(bǔ)，使之了解其決策對(duì)健康的影響并承擔(dān)健康責(zé)任，屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的（）

健康教育的核心問(wèn)題是改變個(gè)體和群體的（）

對(duì)于健康教育與“衛(wèi)生宣教”的主要區(qū)別，說(shuō)法正確的是（）

通過(guò)提供健康信息和教育，幫助人們提高健康決策的能力，同時(shí)支持個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，從而是人們有效的維護(hù)自身健康和生存環(huán)境，屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的（）

健康教育的特點(diǎn)以調(diào)查研究為前提，以什么為主要措施（）

按場(chǎng)所分類，不屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是（）

學(xué)校健康教育的對(duì)象包括（）

健康促進(jìn)有多個(gè)領(lǐng)域，其中“發(fā)動(dòng)社區(qū)力量，利用社區(qū)資源，增進(jìn)自我?guī)椭蜕鐣?huì)支持，提高解決健康問(wèn)題的能力”屬于健康促進(jìn)的哪個(gè)領(lǐng)域（）

健康促進(jìn)是指（）