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A.要準(zhǔn)備好場地與設(shè)施，使演出學(xué)員與觀眾之間保持一段距離
B.演出前要明確議題所遭遇的情況，并謹(jǐn)慎挑選演出學(xué)員與角色分配
C.鼓勵學(xué)員以輕松的心情演出，并且不同組的學(xué)員重復(fù)演出相同的情況
D.安排不同文化背景的學(xué)員演出，以了解不同文化的影響
A.創(chuàng)新構(gòu)思的新穎性
B.創(chuàng)新構(gòu)思的開創(chuàng)性
C.創(chuàng)新構(gòu)思的特色型
D.創(chuàng)新構(gòu)思的簡單性
A.掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法
B.從事社會生產(chǎn)和社會生活某一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)
C.涉及社會領(lǐng)域廣泛，層次不盡相同
D.專業(yè)技術(shù)人員大都從事以腦力為主的勞動
A.有明確的共同愿景，且成員對愿景的認(rèn)同度高
B.高效的溝通、良好的合作
C.高效的領(lǐng)導(dǎo)
D.高效的員工
A.對別人報有不滿和怨恨
B.相互隱藏自己的缺點和錯誤
C.不珍惜集體會議或其他可以進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作的機會
D.不愿為別人提供自己職責(zé)之外的幫助
最新試題
理性決策模式以（）為基礎(chǔ)，認(rèn)為決策者知道哪種行為可以得到最大的效果，而可以從中挑選最好的。
關(guān)于個人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力的關(guān)系，以下理解不正確的是（）。
社會與組織中的各種制度分為兩類：一類是激勵大家做生產(chǎn)性能力，一類是激勵大家做分配性能力的，對于團(tuán)隊來說，激勵大家多作分配性努力為正確。
從上述案例可以看出，A團(tuán)隊發(fā)展良好的原因不包括（）
小林本來應(yīng)該加強與其他團(tuán)隊成員溝通。對他而言，團(tuán)隊溝通最重要的功用就是（）
增強組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工，做事實事求是，及時發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)定明確的目標(biāo)，確定優(yōu)先順序，實行后續(xù)追蹤，堅持賞罰分明，傳授經(jīng)驗，提升員工能力，了解自我，完善自己，做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
高效團(tuán)隊具有（）的特征。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會批評下屬，先表揚，再批評，再表揚的批評方法是（）。
團(tuán)隊決策的程序是（）。
根據(jù)上述案例，A團(tuán)隊經(jīng)常開展社交活動主要是為了（）