幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：游戲在各自生活中的（）不同。

教師應運用開放的指導形式。

教師對幼兒游戲的指導首先要基于對幼兒游戲的（）。

在幼兒表演游戲的評價中，要注重幼兒自主性和（）的評價。

教師為幼兒游戲做的準備工作是幼兒開展游戲的（）。

教師為幼兒游戲做的準備工作是幼兒開展游戲的物質基礎。

體育游戲的評價包括語言性評價和（）性評價。

體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和（）。

教師對幼兒游戲的現(xiàn)場指導首先基于自己的主觀判斷。

幼兒體育游戲有助于促進幼兒正常發(fā)育和機能（）發(fā)展。