在幼兒表演游戲的評價中，要注重幼兒自主性和（）的評價。

教育（）要與教育目標相一致。

結(jié)構(gòu)游戲有利于發(fā)展幼兒的合作精神，增進幼兒間的交往。

中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。

幼兒角色游戲的（）是游戲所需要的環(huán)境與條件。

幼兒體育游戲的基本特點包括普及性、健身性、教育性、（）、娛樂性。

游戲活動是（）的一部分。

幼兒音樂游戲的教育作用包括促進幼兒積極（）的發(fā)展。

幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：游戲在各自生活中的（）不同。

組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務。