A、時間觀念
B、價值觀念
C、效率觀念
D、效能觀念
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A、語言
B、文字
C、符號
D、圖形
A、最高執(zhí)行者與一線執(zhí)行者之間的層次少
B、完善高效的雙向信息溝通渠道
C、愿景與目標(biāo)的維護,要保證方向的準(zhǔn)確性
D、執(zhí)行邊界不能劃分的過分清晰
A、評價者為了保護下屬,避免留下不良績效的書面記錄,不愿意嚴(yán)格地評價下屬
B、評價者對評價工作太有自信心
C、評價要素的評價標(biāo)準(zhǔn)不明確
D、評價者想要鼓勵工作表現(xiàn)有所提高的員工
A、績效關(guān)系
B、績效任務(wù)
C、績效計劃
D、績效培訓(xùn)
A、規(guī)范思維,核心目標(biāo)突出
B、溝通更精準(zhǔn),讓每個人都很清楚什么對他們是最重要的
C、建立測量過程的指標(biāo),時刻了解我們距離目標(biāo)還有多遠
D、使個人的努力超過組織
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最新試題
專業(yè)技術(shù)人員與管理者之間的區(qū)別大致表現(xiàn)在以下幾個方面:()
口頭溝通是指()以及電話聯(lián)系等
沖突具體可以分為()
中國企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管或經(jīng)理都是從技術(shù)能力比較強的工程師中提拔起來的,很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在哪些問題()
認知能力測驗由()個部分組成
價值觀是人們思想認知的深層基礎(chǔ),它形成了人們的()觀和人生觀
組織結(jié)構(gòu)必須隨著組織戰(zhàn)略的重大變化而調(diào)整。組織結(jié)構(gòu)可以從以下方面來衡量:()
由于人格具有較強的穩(wěn)定性特征,因此人格研究者更注重()的作用
專業(yè)技術(shù)人員的生活適應(yīng)能力應(yīng)該是這樣的?()
"績效"的英文單詞是"performance",這個詞在英文中的本意是()