A.工作
B.崗位
C.目標(biāo)
D.環(huán)境
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A、習(xí)慣
B、恐懼
C、激勵(lì)
D、沖突
A、相互之間缺乏溝通
B、對(duì)有限資源的爭奪
C、分工或責(zé)任劃分的太過于清晰
D、個(gè)人對(duì)事物態(tài)度和看法不同
A、績效輔導(dǎo)階段是績效計(jì)劃的整個(gè)實(shí)施階段
B、主要的責(zé)任承擔(dān)者顯然是員工
C、與員工的直接上級(jí)無關(guān)
A、目的分析，地點(diǎn)分析，順序分析，人員分析，方法分析
B、地點(diǎn)分析，目的分析，順序分析，人員分析，方法分析
C、人員分析，目的分析，順序分析，方法分析，地點(diǎn)分析
A、問卷調(diào)查法
B、個(gè)案研究法
C、訪談法
D、專題訪談法
最新試題
由于人格具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性特征，因此人格研究者更注重（）的作用
中國企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管或經(jīng)理都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在哪些問題（）
沖突具體可以分為（）
分析數(shù)據(jù)信息的過程包含哪幾個(gè)步驟（）
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題，你認(rèn)為哪個(gè)不可能發(fā)生？（）
價(jià)值觀是人們思想認(rèn)知的深層基礎(chǔ)，它形成了人們的（）觀和人生觀
目標(biāo)管理的具體做法分哪幾個(gè)階段（）答案：
專業(yè)技術(shù)人員呈現(xiàn)的績效特征不包括？（）
專業(yè)技術(shù)人員的生活適應(yīng)能力應(yīng)該是這樣的？（）
人格的主要特征不包括？（）