A、簡單明了
B、自發(fā)產(chǎn)生
C、人人都能懂，又沒有人全懂
D、人人心中有，人人心向往，沒有人全做到
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A、揚(yáng)名
B、文責(zé)自負(fù)
C、記錄作者勞動成果
D、便于讀者與作者聯(lián)系
A、為讀者了解學(xué)術(shù)論文的主要內(nèi)容提供方便
B、為編輯部和同行審稿專家評價學(xué)術(shù)論文提供方便
C、為了表達(dá)前人的研究成果
A、患職業(yè)病的
B、工作期間因犯罪或者違反治安管理傷亡的
C、醉酒導(dǎo)致傷亡的
D、自殘或者自殺的
A、理論研究型的科技論文注重理論上的推導(dǎo)和分析，必須運用大量的數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等符號，文字晦澀難懂
B、實驗型研究論文注重實驗數(shù)據(jù)的真實性、可靠性和分析的有效性，得出的結(jié)論讓讀者信服，要運用大量的表格來對獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工整理和規(guī)范表達(dá)
C、綜述型科技論文的特點為“綜”、“述”“綜”就是對領(lǐng)域的研究成果、發(fā)展水平、科技動態(tài)等資料進(jìn)行整理、選擇、歸納、總結(jié)，綜述型論文的語言風(fēng)格為文字?jǐn)⑹鰹橹鳎罅康膮⒖嘉墨I(xiàn)
A、錄用合同
B、聘用合同
C、臨時工勞動合同
D、正式工勞動合同
最新試題
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計劃的（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
導(dǎo)師計劃的功能包括（）
特別適于對新員工培訓(xùn)的是（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時培訓(xùn)很多人指的是（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力，這被稱為（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計劃的（）