單項選擇題高智商的人，其創(chuàng)造性（）
A、必然高
B、可能高可能低
C、不可能高
D、一般
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題一般而言，解決抽象而不帶具體情節(jié)的問題（）
A、容易
B、困難
C、難度中等
D、不確定
2.單項選擇題個體在一定時間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念的數(shù)量的多少是創(chuàng)造性思維的（）
A、發(fā)散性
B、變通性
C、靈活性
D、獨特性
3.單項選擇題高智商是高創(chuàng)造性的（）
A、充分、必要條件
B、充分、不必要條件
C、必要、非充分條件
D、非充分、非必要條件
4.單項選擇題定勢又稱為（）
A、心向
B、功能固著
C、學習準備
D、技能
5.單項選擇題把握問題的關鍵信息，形成問題表征的思維過程是（）
A、發(fā)現(xiàn)問題
B、理解問題
C、提出假設
D、檢驗假設
最新試題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題