單項(xiàng)選擇題先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準(zhǔn)備狀態(tài)是（）
A、動機(jī)
B、需要
C、定勢
D、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
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1.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)遷移就是心理官能發(fā)展的結(jié)果，這一理論是（）
A、形式訓(xùn)練說
B、共同要素說
C、經(jīng)驗(yàn)類化說
D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說
2.單項(xiàng)選擇題經(jīng)驗(yàn)類化說強(qiáng)調(diào)下列哪種因素在學(xué)習(xí)遷移中的作用（）
A、心理官能的發(fā)展
B、兩種任務(wù)的共同要素
C、概括化的原理
D、對各要素間關(guān)系的理解
5.單項(xiàng)選擇題完成難度作業(yè)時，最佳動機(jī)激起水平應(yīng)（）
A.偏低
B.中等
C.偏高
D.不確定
最新試題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項(xiàng)選擇題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項(xiàng)選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題