問答題馬斯洛的需要層次理論給了你什么樣的啟示？
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1.名詞解釋合作學習。
2.名詞解釋習得性無助。
3.多項選擇題可以從以下幾個方面來判斷一位教師編制的測驗是否好（）
A.效度
B.信度
C.適度
D.難度
E.透明度
4.多項選擇題教育心理學的研究內(nèi)容有（）
A.教的心理活動
B.學的心理活動
C.教與學的互動機制
D.學生的差異心理
E.教師心理
5.多項選擇題表征陳述性知識的主要方式有（）
A.概念
B.規(guī)則
C.命題
D.命題網(wǎng)絡
E.圖式
最新試題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結過程。（）
題型：判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
學習結果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題