名詞解釋象征性游戲
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4.多項選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論和現(xiàn)代動機心理學的研究，兒童第三層次的需要即社會性與自我發(fā)展的需要，這一層次包括三種需要，分別是（）
A.身體活動的需要
B.社會性交往的需要
C.自我實現(xiàn)的需要
D.尊敬（認可）的需要
E.認知水平的需要
5.多項選擇題角色游戲的基本結(jié)構(gòu)包括（）
A.角色的扮演即以人代人
B.對物品的假想即以物代物
C.對游戲動作和情景的假想
D.內(nèi)部規(guī)則
E.明確的游戲任務
最新試題
教師對幼兒游戲的指導首先要基于對幼兒游戲的（）。
題型：填空題
組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務。
題型：填空題
關于游戲的本質(zhì)學說，早期的游戲觀有（）。
題型：填空題
幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：游戲在各自生活中的（）不同。
題型：填空題
幼兒是幼兒園游戲活動的（）。
題型：填空題
教育（）要與教育目標相一致。
題型：填空題
結(jié)構(gòu)游戲有利于發(fā)展幼兒的合作精神，增進幼兒間的交往。
題型：判斷題
大班角色游戲能反映（）的各種現(xiàn)象和各種事物。
題型：填空題
結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過程具有（）性。
題型：填空題
中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。
題型：填空題