單項選擇題兒童在游戲中可以獲得影響與控制環(huán)境的能力，建立起對自己的信心，獲得成功的喜悅，這種現(xiàn)象表明游戲可以滿足兒童（）

A.認知發(fā)展的需要
B.社會性發(fā)展的需要
C.生理發(fā)展的需要
D.自我表現(xiàn)、自我肯定的需要


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1.單項選擇題將游戲劃分為機能游戲、想象游戲、制作游戲和接受游戲，其劃分的依據(jù)是（）

A.按兒童在游戲中的體驗形式分類
B.按游戲的教育作用分類
C.按游戲的關(guān)鍵特性分類
D.按兒童在游戲中的社會行為表現(xiàn)分類

2.單項選擇題評判教師游戲指導(dǎo)水平高或低的關(guān)鍵指標是（）

A.游戲的教育作用發(fā)揮得如何
B.兒童主體性發(fā)揮的程度
C.游戲有沒有促進兒童的認知發(fā)展
D.教師的主觀意志有沒有實現(xiàn)

4.單項選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論和現(xiàn)代動機心理學的研究，兒童游戲的前提是（）

A.與外界環(huán)境保持平衡與協(xié)調(diào)需要的滿足
B.認知水平需要的滿足
C.基本生存需要和安全需要的滿足
D.社會性與自我發(fā)展需要的滿足

5.單項選擇題在游戲治療中，首先采用了“娃娃游戲”技術(shù)的學派是（）

A.認知發(fā)展學派
B.精神分析學派
C.社會文化歷史學派
D.元交際理論