單項選擇題以下各項中屬于認知策略（不含元認知策略）的是（）。
A.精細加工策略
B.計劃策略
C.監(jiān)視策略
D.調節(jié)策略
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1.單項選擇題相同要素說的主要提出者是（）。
A.賈德
B.苛勒
C.奧蘇伯爾
D.桑代克
2.單項選擇題動作技能的特點具有（）。
A.觀念性、內隱性、簡縮性
B.物質性、內隱性、展開性
C.觀念性、外顯性、展開性
D.物質性、外顯性、展開性
3.單項選擇題在已經(jīng)形成的某些觀念的基礎上，學習一個概括和包程度更高的概念或命題，這種學習屬于（）。
A.上位學習
B.中位學習
C.下位學習
D.并列結合學習
4.單項選擇題有人將外在誘因分為三種：理智誘因、情緒誘因、社會誘因。以下屬于理智誘因的是（）。
A.反饋
B.表揚
C.批評
D.競賽
5.問答題大學生的觀察有哪些特點？
最新試題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題