單項選擇題二十世紀六十年代由拉斯（L.Raths）教授等人提出了培養(yǎng)兒童道德認識的策略（）
A.價值澄清
B.小組道德討論
C.群體規(guī)定
D.協(xié)調(diào)分歧
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1.單項選擇題道德認識的形成過程不包括（）
A.道德印象的獲得
B.道德情感的產(chǎn)生
C.道德判斷能力的發(fā)展
D.道德信念的確立
2.單項選擇題下列不屬于兒童公正觀念發(fā)展的三個主要時期的是（）
A.7歲
B.8歲
C.10歲
D.13歲
3.單項選擇題小學(xué)低年級兒童對事物好壞判斷總是易受老師的影響。兒童行為的最適當解釋是（）
A.這階段兒童道德判斷處于皮亞杰的“權(quán)威”階段
B.觀察學(xué)習
C.害怕老師的批評
D.兒童有模仿的天性
4.單項選擇題兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習理論，適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/a>
A.避免學(xué)生觀看這類影視片
B.對有模仿行為的兒童進行說理教育
C.影片中盡量少描寫反面人物
D.影視片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”
5.單項選擇題科爾伯格對兒童道德發(fā)展階段的研究主要采用的方法是（）
A.實驗法
B.臨床法
C.對偶故事法
D.道德兩難故事法
最新試題
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象，這種形象是一種（）
題型：單項選擇題
考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料，復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當時生活場景，表現(xiàn)出思維的（）
題型：單項選擇題
最后呈現(xiàn)的學(xué)習材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。
題型：單項選擇題
為打開密碼箱，小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合，他采用的問題解決的策略是（）
題型：單項選擇題
作家寫小說時在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）
題型：單項選擇題
大腦皮層中央前回損傷將會引起（）。
題型：單項選擇題
外出旅行時，老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品，若學(xué)生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）
題型：單項選擇題
一般而言，人的大腦有四個記憶高潮，它們分別是清晨、8-11點、18-20點和（）。
題型：單項選擇題
人的短時記憶容量為（）。
題型：單項選擇題
請指出下列選項哪個是概念？（）
題型：單項選擇題