下列哪種情況不屬于合理宣泄情緒（）

同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異？（）

加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）

教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)再加上表情動(dòng)作，有助于引起學(xué)生的（）

兒童看著紙上畫的一個(gè)圓，說它像個(gè)球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）

最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。

大腦皮層中央前回?fù)p傷將會(huì)引起（）。

下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)（）

下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯(cuò)誤的是（）

以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是（）