A.在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭泣
B.向他人傾訴
C.放聲喊叫或唱歌
D.關(guān)起門(mén)來(lái)生悶氣
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A.內(nèi)部穩(wěn)定不可控因素
B.內(nèi)部不穩(wěn)定可控因素
C.外部穩(wěn)定不可控因素
D.外部不穩(wěn)定不可控因素
A.能力
B.運(yùn)氣
C.努力
D.任務(wù)
A.語(yǔ)言智能和數(shù)理邏輯智能
B.音樂(lè)智能和空間智能
C.自然智能和身體運(yùn)動(dòng)智能
D.人際交往智能和自我反省智能
A.能力
B.性格
C.動(dòng)機(jī)
D.氣質(zhì)
A.開(kāi)始進(jìn)步慢
B.中間有一個(gè)高原期
C.總趨勢(shì)是進(jìn)步
D.后期進(jìn)步慢
最新試題
能夠順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）
兒童看著紙上畫(huà)的一個(gè)圓，說(shuō)它像個(gè)球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤(pán)、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）
下列不屬于技能的活動(dòng)方式是（）
通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是（）。
教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)再加上表情動(dòng)作，有助于引起學(xué)生的（）
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味，第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來(lái)的詞匯更多，說(shuō)明嗅覺(jué)刺激可喚起人們的（）
以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是（）
一般而言，人的大腦有四個(gè)記憶高潮，它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和（）。
根據(jù)維納歸因理論，運(yùn)氣屬于影響成敗的（）
下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯(cuò)誤的是（）