獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。

學校物理環(huán)境包括（）等方面。

人才是一切社會文明進步的重要基礎，是國家、民族興旺發(fā)達的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。

在主體認識過程中起支配作用的“認知圖式”，其中起核心作用的就是主體的（）和信仰系統(tǒng)。

拓展關于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。

將創(chuàng)新精神與實踐能力同時列為素質(zhì)教育的重點，是因為兩者間存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，這表現(xiàn)在（）等方面。

促進學生健康成長，最根本的是使學生開拓、創(chuàng)造性地學習。

高等教育研用有得的范圍更是廣泛，可以是（），還可以是某方面知識體系創(chuàng)立的研用有得等等。

素質(zhì)教育試驗的一般要求是（），以及通過撰寫論文學會對成果的總結提煉等。

提高科學文化素質(zhì)，應從（）抓起。