A.個人道德素質(zhì)
B.思想道德素質(zhì)
C.法紀責任素質(zhì)
D.學(xué)習素質(zhì)
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A.受教育的資源分配平等
B.受教育權(quán)利和義務(wù)的平等
C.教育結(jié)果的相對平等
D.受教育機會平等
A.以人為對象的活動
B.為了人的活動
C.自我認識、自我塑造的活動
D.自我改造、自我創(chuàng)造的活動
A.學(xué)會主動
B.學(xué)會消費
C.學(xué)會自理
D.學(xué)會交往
A.加強高素質(zhì)師資隊伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)效益
B.加強學(xué)校與社會知識信息的溝通和圖書資料的保障
C.加強互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)整個知識信息便捷溝通和快速傳遞
D.壓縮、減少知識信息重復(fù)交叉等無謂損耗
A.獨立人格是保證所有素質(zhì)形成的重要因素
B.獨立人格是立身取勝的必要條件
C.獨立人格是充分發(fā)展自我的基礎(chǔ)
D.獨立人格是社會進步的動力源泉
最新試題
教育者的重要職責和任務(wù)就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的（）。
個性潛能只是個體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向，是不會被漠視的個性、埋沒的潛能，能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動能。
獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。
高等教育研用有得的范圍更是廣泛，可以是（），還可以是某方面知識體系創(chuàng)立的研用有得等等。
素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點是（）。
高質(zhì)效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。
積極參與科研學(xué)術(shù)研究并形成獨特收獲，這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
學(xué)校物理環(huán)境包括（）等方面。
根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學(xué)者將其分為（）等階段。