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一個(gè)人的發(fā)展取決于和他交往的一切人的發(fā)展;離開了社區(qū)居民素質(zhì)的提高,學(xué)校青少年素質(zhì)的全面提高是不可能的。()
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素質(zhì)教育從本質(zhì)來(lái)說(shuō),就是以提高國(guó)民素質(zhì)為目標(biāo)的教育,這是從教育哲學(xué)的角度在教育目的層次上對(duì)素質(zhì)教育概念的一種規(guī)定。()
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從課程形態(tài)看,學(xué)校課程經(jīng)歷了一個(gè)分科課程——綜合課程——分科、綜合課程——以分科課程為主這樣的演進(jìn)過(guò)程。()
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