A、頭腦風(fēng)暴法
B、模擬訓(xùn)練法
C、敏感性訓(xùn)練法
D、管理者訓(xùn)練
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A、激勵(lì)
B、獎(jiǎng)懲
C、評(píng)估
D、計(jì)劃
A、網(wǎng)上培訓(xùn)創(chuàng)造出新的培訓(xùn)觀念
B、降低培訓(xùn)障礙,提高培訓(xùn)績(jī)效,并提供彈性的學(xué)習(xí)時(shí)間
C、大大降低培訓(xùn)費(fèi)用
D、縮短了培訓(xùn)時(shí)程,加速信息傳播,擴(kuò)大了知識(shí)分享的范圍E、難度變大
A、利用研發(fā)中心對(duì)科技人員進(jìn)行培訓(xùn)
B、各種開發(fā)人的潛能的方法的出現(xiàn)
C、網(wǎng)上在線培訓(xùn)的快速發(fā)展
D、企業(yè)大學(xué)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略更加密切結(jié)合
E、企業(yè)外包培訓(xùn)開發(fā)的增長(zhǎng)
A、確定目標(biāo)
B、課程定位
C、選擇模式
D、進(jìn)行評(píng)價(jià)
最新試題
下面有關(guān)“戰(zhàn)略伙伴”角色所需的技能和素質(zhì)的描述中,錯(cuò)誤的是:()
科技成果總結(jié)報(bào)告按要求不同分為不同類型。按研究學(xué)科的不同,可分為()。
下面有關(guān)顧問式培訓(xùn)的描述中,錯(cuò)誤的是:()
去掉人力資源管理中的“?!毙枰龅墓ぷ魇牵海ǎ?/p>
科研設(shè)計(jì)一般包括()類型。
根據(jù)工作深度和要求不同,撰寫可行性論證報(bào)告一般分()階段。
哪一個(gè)符合中國(guó)的傳統(tǒng)文化:()
哪一個(gè)是所有管理者要樹立的新觀念:()
下面有關(guān)培訓(xùn)的描述中錯(cuò)誤的是: ()
參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)要點(diǎn)包括()