學(xué)生的性格差異主要是指性格的（）和（）。

感知運(yùn)動階段的兒童的認(rèn)知發(fā)展主要是（）和（）的分化。

自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物的關(guān)系的意識，其心理成分包括：認(rèn)識成分、（）成分和意志成分。

影響心理發(fā)展的兩個主要因素是（）和（）。

區(qū)別沖動與沉思認(rèn)知方式的標(biāo)準(zhǔn)是反應(yīng)時間與（）。

論述學(xué)生的性格差異及其教育含義。

青少年心理發(fā)展的階段特征有哪些？

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個動態(tài)的發(fā)展過程，包括（）和（）兩個維度。

自我體驗(yàn)是指個體對自己的（），如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。

皮亞杰認(rèn)為，（）是具體運(yùn)算階段兒童具備的能力。