A、因人隨機(jī)抽樣
B、完全隨機(jī)抽樣
C、分層隨機(jī)抽樣
D、整群抽樣
E、分時隨機(jī)抽樣
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A.一致性
B.完備性
C.可行性
D.可操作性
E.必要性
A.智力因素
B.授課情況
C.組織教學(xué)
D.教態(tài)
E.指導(dǎo)能力
A.系統(tǒng)全面法
B.邏輯分析法
C.關(guān)鍵技術(shù)試評估檢驗法
D.關(guān)鍵要素審定法
E.可行性分析法
A、通過向員工提出要求提高工作效率
B、通過向團(tuán)隊提出要求提高工作效率
C、通過向個別員工和團(tuán)隊及時提供反饋來提高工作效率
D、通過向員工或團(tuán)隊及時提供反饋來提高工作效率
A、應(yīng)變能力
B、指導(dǎo)能力
C、授課能力
D、思維能力
最新試題
教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師（）的一個重要方面。
關(guān)鍵技術(shù)式評估檢驗法是對評估方案中的（）和各種量表等技術(shù)性較強(qiáng)、較為關(guān)鍵問題采取選樣式評估進(jìn)行驗證的辦法。
在評估過程中，確定權(quán)重的方法主要包括：（）。
（）是實施評估的依據(jù)，它決定評估結(jié)果的可信度。
績效評估的基本內(nèi)涵主要包括：幫助組織就發(fā)展目標(biāo)、人事工作等做出有效的決策以及保護(hù)組織免于產(chǎn)生矛盾糾紛及甚至可能引發(fā)的法律訴訟，除上述外還應(yīng)該包括（）。
評估標(biāo)準(zhǔn)一般是通過分解目標(biāo)而獲得的，所以確定（）是制定評估標(biāo)準(zhǔn)的前提。
培訓(xùn)師的提問水平、分析問題的能力以及回答學(xué)員問題的能力、指導(dǎo)學(xué)員完成課題的能力等考核指標(biāo)，是評估培訓(xùn)師的（）。
在培訓(xùn)評估方案中，對指標(biāo)體系的審定要素為（）
關(guān)鍵技術(shù)試評估檢驗法中的選樣，一般常采取（）。
評估指標(biāo)科學(xué)性的三方面含義是：（）。