以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。

在沙游治療過程中，（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

以下哪些是行為塑造的維度（）。