中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅(jiān)持游戲主題。

表演游戲評(píng)價(jià)時(shí)，要注意面向全體、照顧（）。

大班幼兒表演游戲時(shí)有很強(qiáng)的（）更換意識(shí)。

教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)首先要基于對(duì)幼兒游戲的（）。

體育游戲的評(píng)價(jià)包括語(yǔ)言性評(píng)價(jià)和（）性評(píng)價(jià)。

游戲中游戲者的快樂(lè)體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次，分別為：第一層次的趨樂(lè)性體驗(yàn)和（）。

結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過(guò)程具有（）性。

中班幼兒認(rèn)識(shí)范圍不斷擴(kuò)大，游戲的內(nèi)容與情節(jié)不斷（）。

關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說(shuō)，早期的游戲觀有（）。

幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：游戲在各自生活中的（）不同。