多項選擇題對埃里克森人格發(fā)展的認識,正確的是()
A.人格發(fā)展分五個階段
B.每個階段有一個發(fā)展危機
C.健全人格發(fā)展依賴發(fā)展危機的合理解決
D.起初的發(fā)展危機是基本的信任感對不信任感
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1.多項選擇題屬于認知方式的有()
A.場獨立
B.沉思型
C.發(fā)散性
D.智力
2.多項選擇題前運算階段的特征有()
A.認為一切事物都有生命
B.獲得了長度、體積、質(zhì)量和面積的守恒
C.一直以自我為中心
D.不能進行抽象的運算思維
3.多項選擇題心理發(fā)展的特征有()
A.連續(xù)性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性
D.差異性
4.單項選擇題個體在生活過程中形成的對現(xiàn)實的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式是()
A.氣質(zhì)
B.性格
C.興趣
D.能力
5.單項選擇題心理學(xué)家的研究表明.中學(xué)生一般達到了()
A.前運算階段
B.感知運動階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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最新試題
規(guī)則的學(xué)習(xí)主要有兩種學(xué)習(xí)公式()和()。
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人格發(fā)展階段理論認為,與主動感相對應(yīng)的是()。
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自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物的關(guān)系的意識,其心理成分包括:認識成分、()成分和意志成分。
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埃里克森認為2-3歲的發(fā)展任務(wù)是()。
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美國心理學(xué)家()把人和動物的行為分為應(yīng)答性行為和操作性行為。
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形式運算階段的兒童的思維是以()形式進行的。
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皮亞杰認為,()是具體運算階段兒童具備的能力。
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區(qū)別沖動與沉思認知方式的標(biāo)準(zhǔn)是反應(yīng)時間與()。
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形式運算階段的兒童不僅具備了()的可逆思維,而且具備了()的可逆思維。
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學(xué)生性格差異主要是指性格的特征差異和性格的()差異。
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