單項(xiàng)選擇題決定一個人的行為方向、行為強(qiáng)弱和行為方式的是（）
A.德
B.能
C.勤
D.績
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1.單項(xiàng)選擇題從管理主體來看，績效管理是管理者和員工共同進(jìn)行的活動，這反映了績效管理是一種（）
A.雙向的管理活動
B.周期性的活動
C.持續(xù)性的活動
D.以人為本的管理活動
2.單項(xiàng)選擇題管理學(xué)大師彼得·德魯克在《有效的管理者》一書中對績效的解釋是（）
A.行為的結(jié)果
B.執(zhí)行的結(jié)果
C.直接的成果
D.間接的成果
3.單項(xiàng)選擇題提出“補(bǔ)短板不能讓一個人走向卓越，發(fā)揮優(yōu)勢和才干，才能讓一個人更容易成功”觀點(diǎn)的是（）
A.優(yōu)勢理論
B.藍(lán)海戰(zhàn)略思想
C.互惠原理
D.六圈理論
4.單項(xiàng)選擇題“你到底怎么了？難道你不能更努力一些，準(zhǔn)時(shí)上交季度報(bào)告嗎？”屬于（）
A.正面反饋
B.負(fù)面反饋
C.中立反饋
D.事后反饋
5.單項(xiàng)選擇題有利于管理民主化的評估，參與主體選擇是（）
A.上級
B.同事
C.下級
D.自我
最新試題
一般而言，產(chǎn)生關(guān)鍵績效問題的原因主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在下列績效評估出現(xiàn)的偏差中，可用強(qiáng)制分配法為對策的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
建立有序的信息體系最重要的措施之一就是建立以（）為核心的整合性人力資源信息系統(tǒng)。
題型：填空題
現(xiàn)代績效評估的出發(fā)點(diǎn)是事與人，績效反饋面談不能只是就事論事。
題型：判斷題
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級而沒有真正把績效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來，需要對各個等級的人數(shù)比例作出限制的評估方法叫（）
題型：填空題
成本收益理論對績效管理的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在員工和出資者兩個方面。
題型：判斷題
績效管理是管理者對員工在企業(yè)運(yùn)行中的行為狀態(tài)和行為結(jié)果進(jìn)行定期考查和評估，同時(shí)和員工就所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)互相溝通、達(dá)成共識的一種正式的系統(tǒng)化行為。
題型：判斷題
傳統(tǒng)的績效評估員工可以親自參與整個評估的各個過程。
題型：判斷題
根據(jù)企業(yè)發(fā)展的整體要求，個人需要發(fā)展的基礎(chǔ)能力包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
績效評估可能產(chǎn)生的謬誤類型有（）
題型：多項(xiàng)選擇題