A.企業(yè)人力資源整體結(jié)構(gòu)是一個(gè)多維的、多層次的、多要素的、動(dòng)態(tài)的綜合體
B.企業(yè)人力資源的整體結(jié)構(gòu)決定了人力資源的整體素質(zhì)
C.企業(yè)人力資源整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)等同于員工個(gè)體素質(zhì)的相加
D.考察和分析企業(yè)人力資源的整體素質(zhì),要從研究企業(yè)人力資源的整體結(jié)構(gòu)入手
E.企業(yè)人力資源整體結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu),以及生理心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)
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A.測(cè)評(píng)內(nèi)容
B.測(cè)評(píng)目標(biāo)
C.測(cè)評(píng)指標(biāo)
D.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
E.測(cè)評(píng)要求
A.單要素生產(chǎn)率
B.多要素生產(chǎn)率
C.勞動(dòng)生產(chǎn)率
D.全要素生產(chǎn)率
E.動(dòng)態(tài)生產(chǎn)率
A.按地域定員法
B.按勞動(dòng)效率定員法
C.按設(shè)備定員法
D.按崗位定員法
E.按比例定員法
A.充分準(zhǔn)備,靈活提問,認(rèn)真觀察應(yīng)聘者的行為和反應(yīng)
B.多聽少說,善于提取要點(diǎn)
C.排除各種干擾
D.避免因個(gè)人偏見影響面試的效果
E.傾聽時(shí)注意思考,注意肢體語言溝通
A.文化程度是智力的基礎(chǔ)
B.是指人的腦力勞動(dòng)能力
C.包括觀察力、思維能力等
D.智力等同于人的特殊能力
E.可以在短期內(nèi)通過培訓(xùn)提升
最新試題
結(jié)構(gòu)化面試的開發(fā)不包括()(2012年11月,2011年11月)
在行為描述的面試過程中,面試考官應(yīng)把握住的鍵的要素是()。
以下關(guān)于企業(yè)人力資源配置表述正確的是()。
簡(jiǎn)述企業(yè)實(shí)施員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的具體步驟和程序。(2009年11月二級(jí)真題)
勞動(dòng)生產(chǎn)率指標(biāo)可采用()。
在設(shè)計(jì)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題時(shí),考官應(yīng)該著重評(píng)估被評(píng)價(jià)者哪些方面的表現(xiàn)?并咨詢哪些問題?(2012年11月二級(jí)真題)
如何對(duì)筆試結(jié)果進(jìn)行深層次的開發(fā)與應(yīng)用?
筆試的優(yōu)點(diǎn)有()。(2014年新增知識(shí)點(diǎn))
技術(shù)與管理人員及其內(nèi)部各類人員之間的比例關(guān)系,應(yīng)當(dāng)處理好以下()關(guān)系。
衡量體質(zhì)的主要指標(biāo)有()。