A.小朋友對(duì)自己的態(tài)度
B.教師教學(xué)的水平
C.教師對(duì)自己的言行
D.幼兒園玩具的多少
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A.干濕分區(qū)
B.動(dòng)靜分區(qū)
C.方便通暢
D.開(kāi)放空曠
A.30~60
B.76~100
C.50~100
D.60~110
A.3
B.4
C.5
D.6
A.以堅(jiān)實(shí)平坦的塑膠地板為宜
B.以堅(jiān)實(shí)平坦的沙地為宜
C.以堅(jiān)實(shí)平坦的草地為宜
D.以堅(jiān)實(shí)平坦的水泥地為宜
A.器械設(shè)備區(qū)
B.種植養(yǎng)殖區(qū)
C.室外活動(dòng)區(qū)
D.集體活動(dòng)區(qū)
最新試題
()影響著幼兒園的精神風(fēng)貌,對(duì)全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
從活動(dòng)形式來(lái)分,幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語(yǔ)言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和()。
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題,即()
()又被稱為“區(qū)域活動(dòng)”或者“區(qū)域游戲”。
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境()
容易對(duì)學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會(huì)因素是()。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)的教育意義在于:()
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()。
成為幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的重要資源有()
區(qū)域活動(dòng)的理論基礎(chǔ)是()。①皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論②瑞吉?dú)W課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺(tái)梭利教學(xué)法