A.自我超越
B.改善心智模型
C.建立共同愿景
D.團隊學(xué)習(xí)
E.系統(tǒng)思考
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A.有利于鼓勵員工共同合作
B.促進了組織與環(huán)境相適應(yīng)
C.促進了員工之間探討和對話氛圍
D.有助于建立學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)
E.有助于企業(yè)為社會服務(wù)
A.要想方設(shè)法使員工全身心地投入
B.持續(xù)不斷地堅持學(xué)習(xí)
C.獲得職業(yè)需要的各種知識和技能
D.增強自身的職業(yè)技能
E.增強自身的素質(zhì)
A.創(chuàng)造不斷學(xué)習(xí)的機會
B.促進學(xué)習(xí)者之間的探討和對話
C.鼓勵共同合作和團隊學(xué)習(xí)
D.建立學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)
E.促使成員邁向共同愿景
A.培訓(xùn)的計劃性
B.培訓(xùn)參與性
C.培訓(xùn)的內(nèi)容和形式
D.培訓(xùn)資源的利用程度
E.培訓(xùn)基礎(chǔ)平臺的完善
A.調(diào)查
B.引導(dǎo)
C.統(tǒng)籌
D.控制
E.評估
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)職能部門可以采用()模式。
對信息的掌握并不停留于個人手中,而是要在正規(guī)組織中達成共識,體現(xiàn)的是組織學(xué)習(xí)力不同于()的一個特征。
員工培訓(xùn)開發(fā)實施管理系統(tǒng)包括()等。
要區(qū)分培訓(xùn)文化發(fā)展的三個階段,可考察的指標有()。
投資緊縮戰(zhàn)略的培訓(xùn)重點包括()。
培訓(xùn)管理者對各部門培訓(xùn)承擔(dān)的職責(zé)是()。
企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的制訂包括()。
企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)子系統(tǒng)為分()。
內(nèi)部成長戰(zhàn)略對培訓(xùn)開發(fā)工作應(yīng)注意的關(guān)鍵事項包括()。
影響組織學(xué)習(xí)力的要素,具體環(huán)節(jié)包括()。