填空題自然教育策略針對(duì)兒童的低動(dòng)機(jī)和遷移能力差問題,當(dāng)兒童()的時(shí)候正是教他學(xué)習(xí)相關(guān)技能的最佳時(shí)機(jī)。
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小明從來不在幼兒園吃綠葉菜,這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
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評(píng)估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是()。
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建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng),應(yīng)當(dāng)包括()。
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將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨(dú)癥兒童干預(yù)治療中的是()。
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關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是()。
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在沙游治療過程中,()。
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自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面?()
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下列對(duì)不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有()。
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個(gè)別化教育計(jì)劃制定的依據(jù)包括()。
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當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點(diǎn)時(shí),建議使用“全行為鏈方法”()。
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