（）屬于效能指標。

不具有組織特性的有（）。

語言設計的主要要求有（）。

采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結果便于對照和比較。

依據國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。

測評中的“測”也稱為（）。

備課的任務是研究教學大綱和教材，根據（）設計和編寫教學方案。

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

勞動經濟學認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。