單項(xiàng)選擇題教育一方面是“個(gè)體的社會(huì)化”,另一方面是“社會(huì)的個(gè)性化”,因此是一個(gè)()的過程。
A.雙向建構(gòu)
B.個(gè)體社會(huì)化
C.社會(huì)個(gè)性化
D.彼此適應(yīng)
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校的構(gòu)成要素不包括()
A.從事教育的教師
B.實(shí)施教育工作的建筑和設(shè)施
C.學(xué)校文化氛圍
D.受教育的學(xué)生
2.單項(xiàng)選擇題人才培養(yǎng)的總體規(guī)格是()
A.社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
B.德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人
C.知識(shí)豐富的公民
D.適應(yīng)社會(huì)的公民
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校中的教師都是經(jīng)過專門培養(yǎng)的人,他們以()為天職。
A.傳播理論知識(shí)
B.培養(yǎng)學(xué)生的道德
C.促進(jìn)教師專業(yè)化成長
D.促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
4.單項(xiàng)選擇題“教育即生活”的倡導(dǎo)者是()
A.斯賓塞
B.陶行知
C.杜威
D.裴斯泰洛齊
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校的基本特性是()
A.義務(wù)性
B.教育性
C.保育性
D.實(shí)踐性
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最新試題
()不屬于陶行知的觀點(diǎn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是教育的根本特性。
題型:單項(xiàng)選擇題
世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢(shì)是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
()不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型:單項(xiàng)選擇題
知識(shí)掌握一般來看有三個(gè)層級(jí):知識(shí)理解、知識(shí)遷移與知識(shí)創(chuàng)造。()
題型:判斷題
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
泰勒認(rèn)為,課程評(píng)價(jià)的方式主要是紙筆測(cè)試。()
題型:判斷題
()主張教育目的應(yīng)以社會(huì)要求為邏輯起點(diǎn),主張以社會(huì)發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動(dòng)。
題型:單項(xiàng)選擇題
()不屬于宏觀教育制度。
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入()。
題型:單項(xiàng)選擇題