A.高等學(xué)校的職能是復(fù)雜多樣的，彼此之間可能是矛盾的
B.服務(wù)社會是高等學(xué)校最根本、最基礎(chǔ)的職能
C.發(fā)展科學(xué)是高等教育的重要職能
D.高等學(xué)校的職能是動態(tài)發(fā)展的，而不是一成不變的
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A.促進受教育者政治化和政治社會化
B.培養(yǎng)高級專門人才以推動經(jīng)濟發(fā)展
C.提供科學(xué)知識、技術(shù)創(chuàng)新以促進經(jīng)濟發(fā)展
D.通過高等教育投入產(chǎn)生經(jīng)濟效益
A.經(jīng)濟
B.文化
C.政治
D.藝術(shù)
A.培養(yǎng)人才是高等學(xué)校自產(chǎn)生之日起就有的職能
B.無論高等學(xué)校如何發(fā)展，培養(yǎng)人才這一職能永遠不會消失
C.培養(yǎng)人才是高等學(xué)校的根本使命
D.現(xiàn)代高校培養(yǎng)人才從層次看，包括本科、碩士和博士研究生三種層次
A.德國
B.英國
C.中國
D.美國
A.哈勒大學(xué)
B.柏林大學(xué)
C.柏林自由大學(xué)
D.慕尼黑大學(xué)
最新試題
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分數(shù)，強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
運用調(diào)查法的基本要求是什么（）