單項選擇題在東方文明古國當中,關于各個國家的教育特點描述正確的一項是()
A.古代巴比倫的學校是泥板書舍,是人類最早的學校的搖籃、人類正式教育的起點
B.古埃及學校呈現(xiàn)出森嚴的等級制,主要表現(xiàn)為文士學校、古儒學校、僧侶學校、宮廷學校
C.古印度的教育具有森嚴的等級制,尤其不主張女子接受教育
D.在古希伯來,教師的地位很高,被稱為拉比,學生在猶太會堂中學習,所以一直沒有建立學校教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題結(jié)構(gòu)主義教育認為教學的任務是()。
A.傳授永恒的古典學科
B.傳授人類遺產(chǎn)的共同要素
C.發(fā)展認知能力
2.單項選擇題20世紀60年代美國課程改革運動的綱領性文件和結(jié)構(gòu)主義教育的代表作是()。
A、《教育過程》
B、《今日美國中學》
C、《十字路口的教育》
D、《發(fā)生認識論導論》

最新試題
20世紀80年代中期,日本教育領域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象,表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學、行為不良、校內(nèi)暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考試競爭,出現(xiàn)所謂問題教師,學校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問題,日本政府出臺了()
題型:單項選擇題
蘇聯(lián)在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革,這次改革的最根本的特點是()
題型:單項選擇題
下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻的是()
題型:單項選擇題
為了滿足國家建設的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題,1931年蘇聯(lián)通過了《關于小學和中學的決定》。它成為20世紀30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領性文件。對于這個文件評價不正確的是()
題型:單項選擇題
下列選項中,不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是()
題型:單項選擇題