單項選擇題結構主義教育認為教學的任務是()。
A.傳授永恒的古典學科
B.傳授人類遺產(chǎn)的共同要素
C.發(fā)展認知能力
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1.單項選擇題20世紀60年代美國課程改革運動的綱領性文件和結構主義教育的代表作是()。
A、《教育過程》
B、《今日美國中學》
C、《十字路口的教育》
D、《發(fā)生認識論導論》
2.單項選擇題永恒主義教育認為永恒的古典學科主要體現(xiàn)為()。
A.“三藝”
B.“四藝”
C.經(jīng)典名著
D.現(xiàn)代哲學
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下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是()
題型:單項選擇題
20世紀50—60年代,日本出現(xiàn)了“應試教育”占統(tǒng)治地位,人們抱怨學校是“考試地獄”的問題,為解決這一問題,日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是()
題型:單項選擇題
《教育基本法》和《學校教育法》的關系是()
題型:單項選擇題
指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系,整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng),為無產(chǎn)階級專政服務,最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是()
題型:單項選擇題
下列選項中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
題型:單項選擇題