當學(xué)習(xí)者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

在進行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機（）。

下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

資源教室最基本的建設(shè)和運作要求包含哪些（）。

告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強化。這可能是是（）的范例。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>