關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

孤獨癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

契約具有哪些特點（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。