多項選擇題教師的職業(yè)勞動是（）的社會勞動，與其他勞動既有一定的一致性，又有自己鮮明的特點。
A.塑造人
B.養(yǎng)育人
C.改造人
D.培養(yǎng)人
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1.多項選擇題（）不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的喪失教師資格。
A.受到刑事處罰的
B.故意犯罪受到有期徒刑以上的刑事處罰的
C.受到剝奪政治權(quán)利的刑事處罰的
D.故意犯罪受到刑事處罰的
2.多項選擇題根據(jù)我國《未成年人保護法》的規(guī)定，學校和教師對品行有缺陷、學習有困難的兒童、少年應當（）。
A.引導
B.幫助
C.體罰
D.一律開除
3.多項選擇題《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，（）等部門應當對校園周邊的有關(guān)經(jīng)營服務(wù)場所加強管理和監(jiān)督，依法查處違法經(jīng)營者，維護有利于青少年成長的良好環(huán)境。
A.交通
B.文化
C.新聞出版
D.工商
4.多項選擇題教師職業(yè)道德的評價中，他人評價較之自我評價具有較強的（）。
A.主觀性
B.嚴格性
C.客觀性
D.可信性
5.多項選擇題教育法律和教育政策的區(qū)別有（）。
A.制定的主體不同
B.實施方式不同
C.表現(xiàn)的形式不同
D.作用不同
最新試題
“地理課堂小組合作學習評價研究”應圍繞預設(shè)和完善（）開展研究。
題型：單項選擇題
以下不屬于“角色技能”的是（）。
題型：單項選擇題
“必須遵守生活秩序；主動吸收新知識；即使是小事，也要采取合乎情理的行動；即使心情煩悶，仍要特別注意自己的言行，讓自己合乎生活情理”。該方法是用于（）的調(diào)適方法。
題型：單項選擇題
基于核心素養(yǎng)的評價要關(guān)注思維品質(zhì)、考查思維過程。
題型：判斷題
小課題重在進行（），尋求提高效益和質(zhì)量的對策。
題型：單項選擇題
以學生為中心設(shè)計教學活動，與對學生進行本質(zhì)性關(guān)懷無關(guān)。
題型：判斷題
一般情況下，小課題研究可以不用查閱文獻和參考他人做法。
題型：判斷題
強迫性癥狀中常見的有（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于“學生視域下的師德正義”，以下說法不合理的是（）。
題型：單項選擇題
教師將學生作為平等的公民來對待，并且賦予學生與教師平等對話的權(quán)利，師生之間的平等就基本實現(xiàn)了。
題型：判斷題