單項(xiàng)選擇題在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，各科教師需要協(xié)調(diào)溝通，把一些在知識(shí)上相近或有交叉的學(xué)科作業(yè)合并，設(shè)計(jì)（）

A.拓展作業(yè)
B.獨(dú)立作業(yè)
C.綜合作業(yè)
D.小組作業(yè)


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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)美國教育心理學(xué)家霍華德?加德納提出的多元智能理論，我們在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)應(yīng)該考慮（）

A.作業(yè)的數(shù)量
B.作業(yè)內(nèi)容的難度
C.作業(yè)的形式
D.作業(yè)內(nèi)容的多元性

2.單項(xiàng)選擇題教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)的表述要實(shí)現(xiàn)“四位一體”，即（）

A.行為主體+行為結(jié)果+隱性行為動(dòng)詞+表現(xiàn)程度
B.行為客體+行為條件+顯性行為動(dòng)詞+表現(xiàn)程度
C.行為主體+行為條件+隱性行為動(dòng)詞+表現(xiàn)程度
D.行為主體+行為條件+顯性行為動(dòng)詞+表現(xiàn)程度