單項(xiàng)選擇題教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)的表述要實(shí)現(xiàn)“四位一體”，即（）
A.行為主體+行為結(jié)果+隱性行為動詞+表現(xiàn)程度
B.行為客體+行為條件+顯性行為動詞+表現(xiàn)程度
C.行為主體+行為條件+隱性行為動詞+表現(xiàn)程度
D.行為主體+行為條件+顯性行為動詞+表現(xiàn)程度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題我們強(qiáng)調(diào)課堂提問應(yīng)該讓學(xué)生“跳一跳能摘到桃子”，這說的是教師在設(shè)計(jì)課堂提問時(shí)要注意問題的（）
A.角度
B.難度
C.密度
D.效度
2.單項(xiàng)選擇題課堂提問可以直截了當(dāng)?shù)貑?，也可以拐彎磨角地問；可以一題多問，也可以多題一問，這說的是教師在設(shè)計(jì)課堂提問時(shí)要注意問題的（）
A.角度
B.難度
C.密度
D.效度
最新試題
“有效教學(xué)”是美的，美的教學(xué)需要集體備課，共同打造，追求奢華和舞臺效果，能在比賽中拿到名次。（）
題型：判斷題
教學(xué)風(fēng)格產(chǎn)生和形成需要一個(gè)相對漫長的過程，這個(gè)發(fā)展過程又可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
特殊課堂問題行為具有發(fā)生概率低和破壞性大的特點(diǎn)。（）
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)方案中的材料、資源指的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
當(dāng)課堂提問被用作診斷學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)的手段使用時(shí)，發(fā)揮的是課堂提問的評價(jià)功能。（）
題型：判斷題