單項(xiàng)選擇題正壓防護(hù)服一般適用何種等級生物安全實(shí)驗(yàn)室()。

A.BSL-1
B.BSL-2
C.BSL-3
D.BSL-4


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1.單項(xiàng)選擇題在佩戴角膜接觸鏡時(shí),如果有化學(xué)水劑接觸眼睛時(shí),下列哪項(xiàng)處理方法是錯誤的是()。

A.立即卸除角膜接觸鏡片
B.及時(shí)沖洗眼睛15~30min
C.及時(shí)去醫(yī)院就診
D.快速沖洗眼睛3~5min

2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于個人防護(hù)裝備的是:()

A.安全眼鏡
B.口罩
C.防護(hù)服
D.牙套

3.單項(xiàng)選擇題完整的實(shí)驗(yàn)室人員生物安全培訓(xùn)檔案應(yīng)包括:()

A.培訓(xùn)目的、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)教師、考核或評估結(jié)果
B.培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)教師、考核或評估結(jié)果
C.培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)目的、考核或評估結(jié)果
D.培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、考核或評估結(jié)果

4.單項(xiàng)選擇題對實(shí)驗(yàn)室生物安全人員培訓(xùn)效果完整的評估為:()

A.檢查培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的反應(yīng)、對培訓(xùn)內(nèi)容的熟知程度、工作中的行為變化以及培訓(xùn)效果是否明顯。
B.檢查培訓(xùn)對象培訓(xùn)的時(shí)間是否充足、對培訓(xùn)內(nèi)容的熟知程度、工作中的行為變化以及培訓(xùn)效果是否明顯。
C.檢查培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的反應(yīng)、對培訓(xùn)內(nèi)容的記錄是否完整、工作中的行為變化以及培訓(xùn)效果是否明顯。
D.檢查培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的時(shí)間是否充足、對培訓(xùn)內(nèi)容的熟知程度、對培訓(xùn)內(nèi)容的記錄是否完整以及培訓(xùn)效果是否明顯。

5.單項(xiàng)選擇題屬于正確生物安全操作要求的是()。

A.用舌頭舔標(biāo)簽
B.用皮下注射器從動物體吸取液體
C.用口通過吸管吸取液體
D.接觸到感染物質(zhì)時(shí)自行處理

最新試題

轉(zhuǎn)基因生物安全管理的關(guān)鍵是風(fēng)險(xiǎn)評估,核心是風(fēng)險(xiǎn)管理,紐帶是風(fēng)險(xiǎn)交流。

題型:判斷題

對轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)行安全性評價(jià)時(shí),需要從受體生物、基因操作和轉(zhuǎn)基因生物等不同的層面考慮。

題型:判斷題

()年,第一例植物病害生物防治基因工程細(xì)菌菌劑在美國和澳大利亞面世。

題型:單項(xiàng)選擇題

轉(zhuǎn)基因生物安全的評價(jià)內(nèi)容主要包括遺傳安全性、環(huán)境安全性和食用安全性等方面。

題型:判斷題

按照轉(zhuǎn)基因食品的成分可分為不含轉(zhuǎn)基因成分、含有轉(zhuǎn)基因成分和帶有活性轉(zhuǎn)基因成分三大類。

題型:判斷題

1985年荷蘭誕生全球首例轉(zhuǎn)基因羊;2000年我國獲得表達(dá)抗胰蛋白酶基因的轉(zhuǎn)基因羊。

題型:判斷題

1985年,()培育獲得世界首例轉(zhuǎn)生長激素的轉(zhuǎn)基因魚。

題型:單項(xiàng)選擇題

按照國際食品法典委員會的標(biāo)準(zhǔn),目前國際上對轉(zhuǎn)基因生物的食用安全性評價(jià)主要從消化生理學(xué)、遺傳病理學(xué)和免疫毒理學(xué)等方面進(jìn)行評估。

題型:判斷題

轉(zhuǎn)基因動物是指將外源基因有目的、有計(jì)劃地導(dǎo)入受體動物的受精卵或胚胎,再將合格的重組受精卵或囊胚細(xì)胞篩選出來,采用借腹懷孕法寄養(yǎng)在雌性動物的子宮內(nèi),使之發(fā)育成具表達(dá)目的基因的胚胎動物,并能傳給下一代。

題型:判斷題

農(nóng)用抗生素是指由微生物發(fā)酵產(chǎn)生、具有農(nóng)藥功能、用于農(nóng)業(yè)上防治病蟲草鼠等有害生物的蛋白質(zhì)。

題型:判斷題