A．檢查培訓(xùn)對(duì)象對(duì)培訓(xùn)的反應(yīng)、對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的熟知程度、工作中的行為變化以及培訓(xùn)效果是否明顯。
B．檢查培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)的時(shí)間是否充足、對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的熟知程度、工作中的行為變化以及培訓(xùn)效果是否明顯。
C．檢查培訓(xùn)對(duì)象對(duì)培訓(xùn)的反應(yīng)、對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的記錄是否完整、工作中的行為變化以及培訓(xùn)效果是否明顯。
D．檢查培訓(xùn)對(duì)象對(duì)培訓(xùn)的時(shí)間是否充足、對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的熟知程度、對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的記錄是否完整以及培訓(xùn)效果是否明顯。
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你可能感興趣的試題
A．用舌頭舔標(biāo)簽
B．用皮下注射器從動(dòng)物體吸取液體
C．用口通過(guò)吸管吸取液體
D．接觸到感染物質(zhì)時(shí)自行處理
A．工作區(qū)儲(chǔ)放食品和飲料
B．實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)擦洗角膜接觸鏡
C．防護(hù)衣物與普通衣物存放同一櫥柜內(nèi)
D．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)穿專用鞋
A．管理人員
B．實(shí)驗(yàn)人員
C．修理工
D．炊事員
A．制定和編制操作手冊(cè)
B．定期培訓(xùn)
C．控制嚙齒動(dòng)物
D．給工作人員提供充足的營(yíng)養(yǎng)
A．16歲未成年人進(jìn)入實(shí)驗(yàn)區(qū)
B．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)穿專用鞋
C．禁止口吸液體
D．控制嚙齒動(dòng)物
最新試題
酶聯(lián)免疫吸附分析包括（）。
轉(zhuǎn)基因微生物安全性評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括對(duì)人類健康和生態(tài)環(huán)境的潛在危險(xiǎn)。
歐盟等國(guó)家采用基于技術(shù)的管理模式，遵循風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防原則；美國(guó)等國(guó)家采用基于產(chǎn)品的管理模式，遵循實(shí)質(zhì)等同原則。
Western blot雜交靈敏性高，一般在植物細(xì)胞總蛋白中最低可檢出（）ng的特異蛋白質(zhì)。
農(nóng)用抗生素是指由微生物發(fā)酵產(chǎn)生、具有農(nóng)藥功能、用于農(nóng)業(yè)上防治病蟲(chóng)草鼠等有害生物的蛋白質(zhì)。
（）年，第一例植物病害生物防治基因工程細(xì)菌菌劑在美國(guó)和澳大利亞面世。
按照轉(zhuǎn)基因食品的功能可分為增產(chǎn)型、加工型、高營(yíng)養(yǎng)型、新品種型、控熟型和保健型六大類。
1985年，（）培育獲得世界首例轉(zhuǎn)生長(zhǎng)激素的轉(zhuǎn)基因魚(yú)。
2004年，轉(zhuǎn)綠色螢光蛋白基因的斑馬魚(yú)作為寵物在美國(guó)批準(zhǔn)銷售。
對(duì)轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)行安全性評(píng)價(jià)時(shí)，需要從受體生物、基因操作和轉(zhuǎn)基因生物等不同的層面考慮。